Não pensamos no fato de que as crianças têm sua própria realidade, elas se sentem de maneira diferente, veja o mundo à sua maneira. E isso deve ser considerado se quisermos estabelecer um bom contato com a criança, explica o psicólogo clínico Eric Reisher.
Muitas vezes nos parece que nossas palavras são uma frase vazia para uma criança, e nenhuma persuasão está agindo nela. Mas tente olhar para a situação através dos olhos das crianças.
Alguns anos atrás, eu assisti uma cena assim. Pai chegou ao acampamento infantil para sua filha. A garota brincou com outras crianças e disse às palavras de seu pai: “É hora de ir”: “Eu não quero! Eu sou tão divertido aqui!”O pai se opôs:” Você ficou aqui o dia todo. O suficiente “. A menina ficou chateada e começou a repetir que não queria sair. Eles continuaram brigando até que finalmente o pai pegou a mão e a levou ao carro.
Parecia que a filha não queria ouvir nenhum argumento. Eles realmente precisavam ir, mas ela descansou. Mas o pai não levou em consideração uma coisa. Explicações, persuasões não funcionam, porque os adultos não levam em consideração que a criança tem sua própria realidade e não a respeita.
O respeito pela realidade da criança sugere que permitimos que ela sinta, pense, perceber o ambiente à sua maneira. Não parece nada complicado? Mas apenas para o momento em que se trata de que “à sua maneira” significa “não como nós”. Foi aqui que muitos pais começam a recorrer a ameaças, usar força e dar comandos.
Uma das melhores maneiras de construir uma ponte entre nossa realidade e os filhos é mostrar empatia por uma criança.
Isso significa que mostramos nosso respeito pelos sentimentos da criança e sua percepção única do mundo. Que realmente o ouvimos e entendemos (ou pelo menos tentamos entender) seu ponto de vista.
A empatia explora emoções fortes, por causa da qual a criança não percebe a explicação. É por isso que a emoção é eficaz quando os argumentos da razão sofrem derrota. Estritamente falando, o termo “empatia” sugere que simpatizamos com o estado emocional de outra pessoa, em contraste com a simpatia, o que significa que entendemos os sentimentos de outra pessoa. Aqui estamos falando de empatia no sentido mais amplo como foco nos sentimentos de outro, seja através da empatia, compreensão ou compaixão.
Muitas vezes, não percebemos que somos desrespeitosos com a realidade da criança ou não intencionalmente demonstram negligência de sua visão. Em nosso exemplo, meu pai pode mostrar empatia desde o início. Quando a filha disse que ela não queria sair, ele poderia responder: “Baby, eu vejo perfeitamente que você é muito divertido aqui e você realmente não quer sair (empatia). Desculpe. Mas mamãe está nos esperando para o jantar e, de nossa parte, será feio tarde (explicação). Por favor, diga aos seus amigos “adeus” e junte suas coisas (solicitação) “.
Outro exemplo sobre o mesmo tópico. A primeira série se senta na tarefa de matemática, o assunto claramente não é dado a ele, e a criança, chateada, declara: “Eu não posso fazer isso!»Muitos pais dos melhores motivos se oporão:“ Sim, todos vocês podem! Deixe-me dizer-lhe … “
Dizemos que ele vai lidar com dificuldades, querendo motivá -lo. Temos as melhores intenções, mas na verdade relatamos que suas experiências estão “erradas”, t.e. Nós discutimos com a realidade dele. Paradoxal, mas isso faz com que a criança insista em sua versão: “Não, eu não posso!»O grau de frustração está
aumentando: se a princípio a criança ficou chateada com as dificuldades com a tarefa, agora está chateado por não ser entendido.
É muito melhor se mostrarmos empatia: “Querida, vejo que você não pode fazer isso, é difícil para você resolver o problema agora. Deixe -me te abraçar. Mostre onde você parou aqui. Talvez de alguma forma possamos tomar uma decisão. Agora a matemática parece difícil para você. Mas acho que você pode descobrir “.